劳动部高新技术考试介绍

　　随着计算机信息高新技术的发展、推广和普及，越来越多的行业及部门已将其作为一种必备的基本工作技能，相应的培训及技能鉴定成为一种广泛的社会需求。全国计算机信息高新技术考试是原劳动部为了适应社会发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业，加强计算机信息技术领域新兴职业技能培训考核工作，根据劳部发[1996]19号《关于开展计算机及信息高新技术培训考核工作的通知》授权劳动和社会保障部职业技能鉴定中心，在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能考试。开展这项考试工作的主要目的，就是为了推动高新技术在我国的迅速普及，促进其得到广泛应用，提高应用人员的使用水平和高新技术装备的使用效率，促进生产效率的提高；同时，对高新技术应用人员的择业、流动提供一个应用水平与能力的标准证明，以适应劳动力的市场化管理。

　　1、   考试名称
劳动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试（全称）
国家计算机高新技术考试（简称）

　　2、证书名称
全国计算机信息高新技术考试合格证书（全称）
OSTA计算机认证（简称）

　　3、考试战略
科学严谨，公开公正，质量第一，社会效应第一，求职效应第一。为推动计算机及信息技术的普及和推广服务，使计算机真正成为信息时代的劳动工具，为促进劳动者就业服务。国家将坚决实施“名牌证书战略”，使证书具有科学性、客观性、公正性、权威性和法律效用性。

★　计算机信息高新技术考试特点 

　　全国计算机信息高新技术考试标准充分查找了有关资料、参考国内外相应考核工作的有关情况并广泛征求各方面意见。其制定综合考虑到国内各单位技术装备和管理水平，并根据近期内的技术进步、设备更新等各种因素，提出了《考试标准》和《考试大纲》。为适应计算机及信息产业的发展，高新技术考试有许多鲜明的特点，比较突出的有以下几点：
     1．模块化的“技能培训和鉴定标准”体系    所谓模块化的考试设计，就是根据不同领域中的计算机应用情况，以职业功能分析法为依据建立若干个实用软件的独立考核模块，应试者可根据自己工作岗位的需要选择考核模块，有效地解决了不同计算机专业应用领域的特殊性问题。
    模块化的体系密切结合计算机技术迅速发展的实际情况，根据软硬件发展的特点来设计考试模块和考核标准及方法，尽量采用最先进的软件，如在办公软件应用模块操作员级考试中，我们开设的WINDOWS系列考试内容为WORD和EXCEL，在刚推出来时，需要在至少8兆内存的486以上机型上考试，而随着计算机软硬件技术的发展，试题也做了些更新，现在已需要在至少16兆内存的586以上机型上考试了。当然，我们也考虑到各地发展的不平衡性，同时推出了DOS系列考试，内容虽然包括在DOS条件下最先进的CCED中文字表软件，但在386机型上就可完成。
     2．以实用软件操作为对象的标准化作业试题    以实用软件操作为对象的标准化作业试题，是指考试命题设计以实用软件为对象，以操作技能为核心，以标准作业为载体，并需充分体现出重点测试应试者掌握具体软件包的专业应用技能的基本设计思想。
    采用标准化考试方法。其含义是采用标准的模块化考试结构，用统一的标准编制模块化的试题、大纲、教材等，并用适应计算机特点的标准方法进行考试。所谓标准化就是根据计算机应用特点分类，形成大的应用模块，如办公软件应用模块、数据库应用模块、因特网应用模块、微型计算机安装调试与维修模块。每个大模块内，又根据相关软件的特点，分成小的系列，如WINDOWS平台下的WINDOWS、WORD、EXCEL套件，DOS平台下的UCDOS、CCED套件等，再从小系列中取出考核点，形成考核单元，如汉字输入、文字编排、表格制作、数据统计、图形混排、排版打印等进行考试。证书按大模块（即应用模块）发，并注明所考的小系列（即所用软件）及所得成绩，不再分项注明考核单元（即实际能力）的具体等级。这样的设计，能适应计算机技术的发展，可用不同模块根据考生需要拼出相应的应用能力，并可很方便地增加、删除或修改某些模块。考生可根据自身条件和求职方向，选考相应的模块或系列；用人单位也可从相关证书上清楚了解求职者的实际能力，能有效地提高就业准确率。
     3. 专业而实用的考试方式    高新技术考试重在考核计算机软件的操作能力，完全摒弃了没有实用价值的纯学术性理论知识。它以软件操作能力为主要对象，属于专项考试性质，侧重专门软件的应用，培养具有熟练的计算机相关软件操作能力的普通工作者。
   采用随培随考的方法，不搞全国统一时间的考试，以适应考生需要。考试站在确定考试时间后，提前向考试服务中心提交考试申请，由考试服务中心下发考生选题单，考试站按时组织考试。
   向社会公开试题和标准答案，不搞猜题战术，以求公平并提高学习效率。基本思路是建立题库，从中选做。题库目前为，每个模块八个单元，每个单元含20道题。考试时从每个单元的20道题中，随机抽取1道题组成1套有8道题的考生的试题。事实证明，考试的实际效果很好，考题按平时工作需要出，不需要另加专门的考试系统，考试通过者便会做具体工作；考试的内容很全面，比如WINDOWS系列，可以考文字处理、表格处理、数据处理、图文混排、库表转换等传统考试一般无法考的内容，考生实际操作水平高，还避免了死记硬背和工作不相干的理论和知识；考生根据自己考试前的能力，基本可知能否考试过关。
     4．统一和程序化的考试管理系统   所谓统一和程序化的考试管理系统，其实就是真正贯彻和落实了我们过去一直强调和要求的“五统一”的原则进行质量管理，即“统一命题、统一考务管理、统一考评员资格、统一培训考核机构条件标准、统一颁发证书”。每一个考核模块都制定了相应的鉴定标准和考试大纲，各地区进行培训和考试都招待统一的标准和大纲，并使用统一教材，以避免“因人而异”的随意性，使证书获得者的水平具有等价性。

★　计算机信息高新技术考试标准与命题

　　全国计算机信息高新技术考试是标准参照模式考试。先进、科学的"技能培训和鉴定标准"体系和题库系统，是考试的理论基础和技术核心。
    一、 标准体系的主要特点：
    * 以先进、成熟的计算机信息技术产品为导向，适应现代技术发展和社会人力资源配置需求，体现技术的先进性和技术实现的相对适应性。
    * 以实用软件操作为对象，在国内首创并实践模块化标准设计理论。根据计算机应用程序的不同应用领域，通过职业功能分析，建立相对独立的考核模块。不同模块内部的技术构成和技能要求完整、合理，各模块之间的技术构成和技能要求相对平衡。
    * 在每个模块标准中可以容纳多个应用程序，分别作为完成某类作业任务的平台或系列，例如在图形图像处理模块中，既可以有主要用于处理平面图形图像的程序平台，也可以包括用于处理三维图像的程序平台。每个平台根据掌握的技能难易程度、技能范围等单独分为不同的等级。使每一个模块的标准都成为具有可扩充性、兼容性的多原主干式树状组合结构。
    * 动态稳定地保持标准体系的高新技术状态。紧密跟踪计算机信息技术的高速发展和迅速扩充，同时适应社会应用的广泛性和多层次需求，保持相对稳定，使标准体系始终处于优选渐进式的良性反馈性回应机制中。
    * 国家职业技能鉴定委员会计算机专业委员会的众多专家和标准起草组按程序起草和审定标准，由部职业技能鉴定中心以文件形式发布，保证了标准体系的权威性和科学性。
    二、 技能培训和鉴定标准的结构和主要内容：
    * 根据计算机应用程序的使用领域特征，目前已制订了十二个模块的标准，分别是：办公软件应用、数据库应用、计算机辅助设计、图形图像处理、微型计算机安装调试维修、因特网应用、专业排版、计算机中文速记、局域网管理、多媒体软件制作、应用程序设计编制和会计软件应用。
    * 每个标准的内容由定义、适用对象、相应等级、培训期限、技能标准、鉴定要求和鉴定内容七部分组成。其中，"定义"和"适用对象"概括了本模块标准要求完成的工作技能范畴和接受鉴定考核的此类工作技能人员；"相应等级"明确了本模块标准设立的级别，通过各级别鉴定需要掌握的相应技能，以及各级别相当于中华人民共和国职业资格技能的等级；"培训期限"提供了在掌握计算机基础（相当于初中毕业计算机应用能力）的前提下，通过相应等级鉴定考核所需的短期强化培训时间；"技能标准"以抽象的条目表述方式列出了各级别鉴定考核的知识要求和技能要求；"鉴定要求"规定了申报条件、考评员构成、鉴定方式与鉴定时间；"鉴定内容"按不同平台（系列）和等级详细说明了需要掌握的知识和技能点。
    三、 命题的组织与题库的使用：
    * 制定考试大纲：考试大纲是实现标准可操作性考核的具体细化，也是培训授课的知识和技能的具体依据。考试大纲将需要掌握的知识和技能以考核类别考核点的形式分为若干个测评单元和测评项（题目）
    * 制作考试题库：依据标准和考试大纲，命题组选取适宜的作业素材，提出操作要求，制作参照样文。完整的题库由两部分组成：一是书籍文字部分的《试题汇编》，包括操作要求和样文，二是电子信息部分的考试作业素材，安装在各考试站的考试用计算机中，供考生考试时调用操作。
    * 编制考务文件：根据考试题库对考试的设备、程序、判分等考务方面的要求，逐一编制出与每个题库配套使用的《考试站技术指导》、《考评员技术指导》、《考生须知》、《评分标准》等各种考务文件，分别供考试站、考评员和考生在考试活动中使用。
    * 题库的使用：考试题库由部鉴定中心发布，各省、市、自治区职业技能鉴定指导中心负责本地区题库管理，各考试站是题库的使用机构，全国使用统一的题库进行考试。